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党的群众路线教育实践活动简报第206期:临夏州下功夫抓乡村基层组织学习教育

2014-05-07 11:11来源:省委教育实践活动领导小组办公室  

  党的群众路线教育实践活动简报第206期

  临夏州下功夫抓乡村基层组织学习教育

  临夏州把抓好乡镇(街道)、村(社区)等基层组织学习教育作为搞好教育实践活动的重要基础,结合基层实际,突出重点内容,创新工作方式,着力强化"末梢神经"意识。

   "双轮驱动"狠抓组织措施到位。从准备阶段起,结合实施基层党建"五大工程"和村"两委"换届,对123个后进村和95个后进党组织进行重点整顿,选派2148名优秀年轻干部到村挂职,大规模开展基层党员轮训,集中征求对教育实践活动的意见建议,为开展活动奠定坚实基础。着力抓组织措施落实到位。研究制定乡镇(街道)、村(社区)分类指导方案和学习教育工作方案、听取意见具体办法,采取列清单的方式,明确学习教育的重点篇目、听取意见的重点方面、对照检查的重点问题、整改落实的重点要求,帮助基层党员干部搞清楚学什么、怎么学,听什么、怎么听,查什么、怎么查,改什么、怎么改。着力抓示范培训落实到位。乡镇(街道)教育实践活动动员部署后,州委活动办专门召开全州乡镇(街道)党(工)委书记专题培训会,对全州129个乡镇(街道)党(工)委书记进行示范培训。4月上旬,州委主要领导主持召开乡镇教育实践活动学习观摩会,集中观摩了和政县陈家集乡、陈家集村等4个乡镇、4个村教育实践活动开展情况。

  "双线包学"推动学习任务落实。在乡镇(街道)全面推行"晨学晚读昼服务"分时段学习模式,着力督促乡镇(街道)班子成员认真学习历代领导人关于群众路线的经典论述、习近平总书记系列重要讲话特别是在兰考县调研指导时的重要讲话精神和"三严三实"要求,切实增强践行群众路线、改进工作作风的思想自觉和行动自觉。采取驻村干部、挂职干部包学和双联单位包学的方式,着力抓好村、社区学习任务的落实。各乡镇(街道)包村包社干部、驻村挂职干部充分发挥自身优势,协助所在村、社区进行谋划安排,结合实际设计"自选动作",通过上门送学、结对帮学等方式,主动向基层党员干部和普通群众宣传中央和省委的重大决策部署、开展教育实践活动的具体要求,切实履行好"指导员"、"宣传员"的职责。组织编印明白册、口袋书、应知应会问答等学习资料,编创快板书、三句半、花儿唱词、秧歌小调等,用群众喜闻乐见、易于接受的方式组织开展学习教育。各双联单位主动协助联系村研究制定实施方案,积极开展"法制宣传进万家"、"千名党员千件事"等主题活动,与基层群众一起学习交流,现场答疑释惑,相互帮助提高。

  "双向促学"深化学习教育效果。指导乡镇(街道)领导班子成员在抓好自身学习的同时,结合当前工作中存在的问题和"四风"突出问题,深入村(社区)开展专题辅导和理论宣讲,与党员干部群众座谈,听取群众意见建议,在指导村(社区)开展学习教育,帮助解决"四风"问题的基础上,反思自身存在的问题和不足。邀请村(社区)党支部书记参加乡镇(街道)班子集中学习,帮助村(社区)党支部书记先学一步、学深一层,围绕村(社区)党支部书记带上来的问题,组织开展集中交流,增强学习讨论的针对性和实效性。对外出务工的党员,通过电话联系、短信送学、寄发资料等方式组织开展学习,确保"外出不失学";对外地流入的党员,采取"就地引学"的方式组织开展学习,确保"流动不流失";对文化程度低和不识字的党员,由包村干部、支部委员、党员骨干负责,通过"一对一"的方式,以"听"和"看"为主开展学习;对年龄偏大、行动不便的党员,采取"上门送学"的方式组织开展学习。在村(社区)普遍开展支部书记上党课、观看警示教育片、"我为村上进一言"等活动,引导党员干部积极参与,自觉学习,不断提升思想认识,切实增强搞好教育实践活动的积极性和主动性。

 编辑:[徐诚诚]
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